婴幼儿教师工作报告范本汇编6篇
一段时间的工作在无声无息间已经告一段落了，回顾过去这期间的工作，收成颇丰，这个时候，最重要的工作报告如何能落下！在写之前，可以先参考范本，以下是记者帮大伙收拾的婴幼儿教师工作报告6篇，期望可以帮助到大伙。
婴幼儿教师工作报告 篇1
深思一个学期的工作，我有了非常深的认识：大家都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会感觉时间过得非常快，而当你等待时间的时候，你就会感觉时间非常漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是叫人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。看着日渐成长的孩子们，从他们身上让我感觉到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们掌握了很多、各方面进步也很好。为了更好地做好未来的工作，现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格需要自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
1、教学方面
从本班婴幼儿的实质状况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让婴幼儿在实质操作中学习，使婴幼儿真的成为学习的主人。在课前的教具筹备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具备较强的操作性，在教态上具备儿童化，形象生动，和婴幼儿融合在一块，为婴幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让婴幼儿掌握在游戏中去探寻问题，并解决问题。
2、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、父母都要面带微笑主动问好。给婴幼儿带个好头，并严格需要我们的言行举止，同时培养婴幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与别人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养婴幼儿好的常规习惯。要正确引导婴幼儿课堂上的坐姿、培养好的课堂常规；不许随意下位、回答问题时要举手、并掌握尊重别人，安静地倾听别人的发言，培养不随意打乱其他人的讲话。
3、卫生习惯
天天维持婴幼儿户外体育活动时间，带领婴幼儿认真拓展各项体育活动、训练身体。在每周计划活动中，依据婴幼儿的近况状况，合理设计好每天的户外体育活动内容和运动量了解清洗卫生的重要程度，加大婴幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理我们的被褥衣物。
3、业务学习方面：
我深刻地认识到，年代在进步，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分重视业务学习，不断充实自己，解剖自己，剖析自己，正视自己，不断为自己充电，提升自己素质，提升文化专业常识水平。
4、家园交流
1、主动亲切地与父母交流。我充份借助了晨接和放学的时间跟父母交流，使父母知道自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面议等形式来认识婴幼儿在家与在园的各种表现。
2、准时向父母反映婴幼儿在婴幼儿园的状况表现，准时获得父母的密切配合。
3、在与父母交流时应注意热情有礼、对待特殊状况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加大互动，对父母的建议虚心听取。
5、结合每月拓展的主题教育活动，引导父母关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深父母对婴幼儿园教育工作的认知，促进父母和婴幼儿园的好关系，让父母和婴幼儿一同成长。
5、存在不足：
1、本学期有时有因自己懒惰思想导致的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的需要自己努力提升自己剖析问题能力和科研能力。
6、以后工作规划：
1、积极、认真拓展婴幼儿课题的学习和探讨，多方面的提升专业技能。
2、珍惜教学机会，加强学习能力度：一是维持工作热情，继续加大自己科学文化常识的学习；二是谦虚小心，继续加强向领导和各位老师的学习
以上是我本年度的工作报告，不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。在未来的工作中我将用心去爱每个孩子。努力克服自己的弱点，争取更大的进步。
【范本9、婴幼儿教师年终工作报告】
时间一直匆匆，让我来不及捕捉日常的每个精彩瞬间。现在静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种很难言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功……但无论如何我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每个孩子在快乐中成长则是婴幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要开心的理解更深刻了。携带“让每个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结：
1、参加各类学习，提升自己素质
终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种途径持续的学习，才能提升忠诚于党的教育事业的责任心，才能提升自己的素质和教学本领。在平常工作中，我看重自我学习，常常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，知道时事形势。在持续的学习中我也深深感觉到，需要有好的政治思想和专业素质，才能为婴幼儿园的进步添力。平常我也积极为婴幼儿园献计献策，尽心尽责地为婴幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有持续的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使婴幼儿真的受益。本年度我园从新纲要的试行到真的的推行，婴幼儿园为我提供了很多学习的机会，我也牢牢地抓住这类机会，认真地翻阅查找有关的资料，细致地作好笔记，并常常地深思我们的工作，从中探寻差距。力求完美，精益求精。此外，还积极地参加自培活动，认真听取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表我们的怎么看，与自己实践的做法，供大伙探讨。
2、保教结合，深化教育改革
我努力知道每一个孩子的不同兴趣，挖掘每一个孩子的潜能。通过1日活动的每个环节，培养婴幼儿好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为以后的生活和学习打下结实的基础。同时，在教育活动中，能依据《流程》进行灵活多样的教学设计，充分调动婴幼儿的积极性、主动性，变婴幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应婴幼儿园1日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，大家在开学前进行了新生入园调查，从中知道婴幼儿具体状况，增进与婴幼儿间感情，争取父母的信赖与支持。大家还拓展了家庭问卷，将教师的教育观念隐性地传递给父母，使家庭教育与婴幼儿园教育有机融合，充分借助了父母这一宝贵的教育资源，达成了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。最初时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本没办法拓展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位婴幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感觉到老师的爱，让他们感觉到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。托班婴幼儿非常重要的是护理工作，我随时注意为婴幼儿整理衣裤、为流汗婴幼儿隔毛巾、为生病婴幼儿喂药……我能耐心与父母交流，一同探讨针对不同孩子的教育办法。针对我班孩子刚刚走进婴幼儿园大伙庭这一状况。大家耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到婴幼儿园是大家温暖的家。在培养婴幼儿行为习惯上，大家采取按部就班法，效果显著，一学期下来，每一个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真的把大家当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了我们的宫殿，可以和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信赖和拥待。
3、认真做好父母工作，获得父母的信赖
教师的职业是为社会服务、为父母服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我对父母工作的感受。我和父母交流的方法一般使用、家园联系册、电话与接送时面对面交流。交流的内容多为日常孩子的具体表现、孩子的最大特征和有针对性的家庭教育指导。交流的办法依据父母不一样的心理和个性特征，注意说话的语气和方法，讲究交流、交流的艺术。依据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要维持；不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感；具体的小事来概括孩子的特征，可以使父母佩服老师察看得细致，愈加信赖教师的工作；维持即按期有联系，尤其是孩子表现不稳定时要准时交流。面对形形色色的父母，我一直虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每一个孩子。让每一个孩子高开心兴来，愉愉快快走，使每一个父母都感到放心、安心。大家给予父母一份权利，得到了父母一份认同。只有家园联合，才能为婴幼儿创设和谐的成长环境，促进他们的身心健康。“父母会”、“向父母开放半日活动”、“亲子活动：如庆三。八爱母亲联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是教师与父母交流的平台，也是大家老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动父母为托儿制作飞盘、沙包，与父母一块借助废旧物品制作教玩具和拓展助残活动。
4、工作实绩
本学期中，充分发挥自己的凝聚力用途，坚持做到以身作则、勇于奉献、吃苦耐劳，无论是不是当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有如此才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神用途，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真的做到工作有目的、行动有组织、推行有计划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见效果。做为班主任，我深知自己在班中的地方。本年度中，积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获1、二等奖，经验论文《在日常学习》获一等奖并送省参赛。在平常的工作中，除去搞好班级环境外，还舍弃休息时间，发挥我们的专长为婴幼儿园的整体环境献技出力，为婴幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。
5、准时深思，探寻工作中的不足
在婴幼儿的1日活动中，不可以准时地教会能力差的婴幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动婴幼儿的参与性及积极性。
马上翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的渠道，把握新年代的机会，迎接新年代的挑战，让每个孩子从我的手中学到更多，获得更多。
婴幼儿教师工作报告 篇2
1、推行人本管理模式，提升管理效率和管理水平。
（一）强化职位职责，实行职位责任考核规范。
上学年大家讨论制定了一本《松幼水平手册》，教职工们依据手册内容指导平时工作，中层干部依据手册条例对本部门职工进行考核。然而在推行将来大伙发现有些条例过于笼统，不便于实质操作。因此在这学年中大家又仔细研究水平手册，并重新修订、细化其中部分内容，使教职工们对我们的工作范围和职责一清二楚。除此之外，大家还依据新的职位职责重新修订每月工作考核表。通过这类举措，大大加大了教职工的职位意识，同时也让考核工作更健全、更有据可循。
（二）加大中层干部队伍建设，完善干部考核规范。
本学年，大家在以往三级管理互联网构建的基础上，进一步健全了中层干部的管理机制。第一，加大中层干部的政治思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一种责任，是意味着大家要比教师吃更多的苦，做更多的事，要“来自于教师而高于教师”。
第二，拓展对中层干部的教育理论常识、管理学常识等方面的园本培训工作。在具体推行中，使用理论学习与实践观摩相结合的方法，让中层干部在尽量多的外出学习中发展思路，不断提升她们的理论水平和业务能力。
最后，坚持中层干部每月例会规范。在例会中大家改变了以往的小结制，将工作小结与考核规范相结合。由园长为每一个中层干部制定出阶段性过程目的，并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核，并提出下阶段应该发扬或健全的地方，从而帮助她们更好地达成各自的管理目的。
2、努力创造条件，促进不同基础的教师都能在原有基础上得到提升。
（一）加大师德师风建设，打造好的环境。
师德师风直接关系到教育的形象，婴幼儿园的声誉。要创造一种尊师重教的好环境，同样需要大家教育工作者的努力，只有大家把工作做好了，大家才会取得社会的支持和关心。这一学期来，大家看重理论学习，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等，帮助教师树立正确的世界观、生活观和价值观，真的做到教书育人，为人师表。
（二）积极创造条件，为教师的`成长搭建舞台。
1、抓机会，树典型，激起教师达成自己价值，增强积极
向上、勇于角逐的意识。
素质教育的深入推行，对教师的需要愈加高，积极投身教育改革，提升教学水平和能力既是婴幼儿园进步的需要，也是自己进步的需要。我园使用抓重点，树典型的办法，加大先进教师、出色教师的推优力度，使教学业务能力较强的黄晓莺等一线老师的先进性更为显现出来，从而勉励其他教师冒尖。
2、以“请进去，走出去”的形式为年轻人教师拓宽信息途径。
本学期，大家推荐了二名教师参加区骨干教师培训机构。通过她们外出学习后带回的反馈信息来发展其他教师的教学思路。同时，园里还努力创造条件，请专家带教年轻人教师。通过有针对性的理论、实践指导，帮助年轻人教师找到其自己的优势与薄弱点，并采取相应的手段以促进她们更快地成长。除此之外，针对园内科研力量薄弱的近况，大家还请了教育学院的专家老师辅导教科研小组的活动，帮助教师提升教科研水平。
3、拓展“一助一”结对活动。
本学年大家改变了以往由园长指定的结他们式，而是让教学有困难的教师自由选择结对对象。如此做有哪些好处就是让结对对象从感情上来讲很容易接近，也更容易交流。同时大家的结对重心也从理论学习转向了教学实践的指导。经过一年的努力，那些原本能力弱的教师在教学办法上有了明显的提升，这从年终考核的成绩中也进一步得到证实。
3、以“纲要”精神为指导，在学习研究“探索型主题活动”中解释新课程内涵，提升保教工作水平。
二期课改明确指出：教育不止是传授常识，进步智商，教育更要立足于完整人的进步。因此，本学期大家结合社会性课程的研究，进一步推进探索型主题活动的拓展。
第一，大家加大了理论学习，在学习中让教师明确什么是社会性课程；社会性课程的内容包含那几个方面；依据婴幼儿的年龄特征，每个年龄段的孩子合适拓展什么种类的社会性活动内容等。有了理论基础将来，大家又拓展资料库的共建活动。教师们在依据主题内容探寻资料的过程中，不只丰富了我们的常识，还为教研工作创造了好的条件和环境。
除此之外，大家还广泛拓展主题活动的实践交流工作。在交流过程中鼓励教师用理论来剖析同伴的教育行为，通过剖析，进一步地学习理论、内化理论；通过剖析，也为教师自觉地深思我们的教育行为打好基础。
婴幼儿教师工作报告 篇3
xx婴幼儿园在学区领导的关心指导和大力支持下，上学期顺利地通过了规范婴幼儿园的验收。全体教师齐心协力，全方位贯彻党的教育方针，坚持保教结合原则，以《婴幼儿园工作流程》为动力，《婴幼儿园教育指导纲要》为依据，“所有为了孩子”。坚持以保教水平为中心、教育科研为抓手，看重常规教育，加大婴幼儿园的内涵建设，各项工作有了肯定的提高,现将本学期来的工作汇报如下：
1、加大婴幼儿园安全管理工作，确保师幼人身安全。
今年是奥运年也是不平凡的一年，在婴幼儿园所有工作中安全是重中之重。大家常说，保教并重。我园在大家学区是一所唯一的午休园，大家认真遵守上级的各项指示，从园舍设施的用法与修理到平时生活的每个环节，消除不安全隐患，落实安全手段。通过安全工作会议、签定安全协议、完善安全常规检查规范，教师每人都结实树立了“安全第一”的思想意识，学会了肯定的安全自救常识;准时修缮设施设施。
特别重点抓好婴幼儿食品安全，婴幼儿伙食所需用品也一直在定点超市购买，并且有购物索证，三证齐全。婴幼儿的饭菜都有饭菜留样，婴幼儿的餐具每天消毒一次，都有消毒记录。保证了婴幼儿伙食安全。同时，各班把安全工作纳入班级平时管理日程，在平时活动及教育教学活动中，为了让老师们上好每一节安全课，大家在北京购买了婴幼儿卡-通安全光盘，激起了孩子们学习的兴趣，提升了婴幼儿自我保护能力。
本学期，我县爆发了紧急的手足口传染病，导致婴幼儿死亡病例，我园也出现了两例患儿在上级各部门的紧急部署和指导下，我园积极行动起来，根据上学期拟定了预防手足口病应对预案。
组织教师学习，，先后召开父母会三次，准时向婴幼儿及父母宣传预防手足口病的有关常识，加大卫生消毒工作和检查，认真做好晨检和婴幼儿1日生活察看记录;对于将来园婴幼儿都当天电话回访知道缘由并登记，有效预防和阻止了手足口病的爆发和传染。我园结合实质拟定婴幼儿菜谱，合理调配婴幼儿伙食，既保证科学营养又让婴幼儿吃饱吃好，父母很认可。以后的日子里认真细致做好婴幼儿预防接种工作，让全园婴幼儿麻疹疫苗接种率达100%。
2、进一步完善和健全规范，有效拓展教研活动促教师成长
3、重视家园联系，有效拓展家园互动，获得父母支持
4、以后努力的方向
1、加大教师的理论学习及在岗培训工作，提高教育观念和评价标准，充分看重婴幼儿在1日活动中的主体地位，努力建构积极、有效的师幼互动。
2、提升教师的察看能力
婴幼儿教师工作报告 篇4
作为一名婴幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，第一需要拥有好的政治思想素质，树立正确的世界观和生活观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员一同合作一同前进。有句成语是：只须功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周看上去毛毛糙糙，不甚妥当。当建议、建议到来时，目前的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的需要来需要自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想怎么样能的好一些，让其他人认可，自己开心。
下面我从3个方面总结一下这一年的工作状况：
1、不断学习，努力提升自己素质。
在这一年中，我不只有了出色的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训机构。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真考虑推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：婴幼儿在进行涂色时，因为小肌肉群fa育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品总是会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提升了。
在教研活动中，我也能认真投入，好好学习。我感到每人都是我的师长，我能学，要学的东西还不少。如：婴幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要依据婴幼儿年龄特征，等等。
在各次教育活动交流，水平自查，及“一二*九”年轻人比武活动中,我都能积极筹备认真参与。每次实践后我总对我一个人说：“这并非过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。什么地方还不够，该如何做会妥当。”通过这一次次的自我深思与实践，我感觉我一个人只须坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。
在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书本和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感觉到学习对我们的帮助确实非常大。
2、全身心的投入，热爱尊重理解婴幼儿。
为了让每一个孩子都能长好、学好、玩好，每个人的能力在原有基础上有所提升，我依据班级状况以“纲要”为准则，制定班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不只以游戏贯穿各科教学，并积极用一定鼓励等办法，使婴幼儿身心愉快地学习，使每一个学生都能在原有基础上有所提升。
婴幼儿园是个儿童的世界，而大家正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用大家的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。大家要擅长察看，发现孩子的亮点，在与孩子的相处中，尊重热爱每个孩子，不只要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱，在这中思想的指导下，平常我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱惜他们。
如：本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时因为陌生再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他婴幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总看上去郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此状况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们，让他们一同完成。在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。日渐地小琦琦的脸上有了笑容有了朋友，教室里有了她与其他人的交谈声。对此改变，我还不满足，我试着让她多发言并准时以动作、语言、眼神给予她表彰和一定。目前，小琦琦已从沉寂变为了活跃。因为我帮她走出了困境，目前的她对我特别的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。
又如：我班的栋栋，从小因为膀胱小午睡时就要比其他人多起床小便一次。伴随年龄的增长、社会性情感的进步，对于午睡时小便一事被其他人知道开始感觉难为情。针对此状况我便试着从轻柔着手，使用轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。也正因为我的轻柔，栋栋的心离我进了，我们两个有了种心照不宣的亲近感。平常，我也尽量探寻每一个孩子身上的亮点。活动中，当孩子们提出建议时，我一直用认可的见地支持他们，并鼓励他们有我们的想法，让大伙畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。
3、随即教育，事半功倍幼。
孩子们还小对于常规的教育除去语言需要以外，教师当令的点拨也非常重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的婴幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看你的领子。”孩子便会开心地同意。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及平时活动中我会当令告诉婴幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉？等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在无声无息中愉快地学到了常识。
通过这一年的工作中，我非常幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，特别在教学活动的语言组织上还非常稚嫩。我将在将来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。
婴幼儿教师工作报告 篇5
参加“国培计划——全国婴幼儿园骨干教师培训”，心中感到无比的荣幸与感激。通过为期十天的学习，不只使我提升了对幼教工作的认识，理清了我们的思路，学到了新的教学理念，也在我们的学习与深思中找到了自己的差距和不足。在国培中，我有幸倾听了海量专家和学者的精彩解说，使我对教学有了更多新的认识。能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师和园长们，此次培训也是国家看重学前教育的一面旗帜，专门为大家从大江南北聘请到很多名师教授为大家讲课，是很难得的一次学习机会。此次的培训学习犹如冬天里的暖阳，温暖着，照亮着每一位参与学习的婴幼儿园教师的心。
国培地址设在福建教育学院，使大家置身于温馨、漂亮而又文化环境浓厚的大学校园中，仿佛又让大家回到了难忘的学生年代：对常识的渴求，理论的解析，实践中的困惑，无一不促进大家认真聆听幼教专家学者们的精彩讲坛。虽然国培时间短暂，可总感觉还不够，还想再多留些日子，为此本人对这长达10天的培训做以下总结和深思：
培训给我很多考虑，深刻的领会到自己有不少东西要去学习：余文森院长《当代婴幼儿教师必需的专业素质》、陈晓霞教师《婴幼儿园教玩具的制作与指导》、连榕院长《专家型教师的成长研究》、孔起英教授《3-6儿童学习与进步指南》、《图画书之图画阅读》、冯晓霞教授《教育水平及其对婴幼儿园教师的需要》、林菁教授《婴幼儿园教育活动的评价与深思》、林宏教授《婴幼儿园1日生活的保教结合》等。
在这一系列的讲坛中，林菁教授的关于《婴幼儿园教育活动的评价与深思》讲坛给我留下了深刻的印象。她从教育活动内容、活动目的、活动筹备、活动过程、活动成效几个方面进行了具体详细地讲解，且借助很多案例指导大家剖析、解析与调整，从关注教师的“教”和婴幼儿的“学”两个方面，让培训的教师充分理解婴幼儿的学应体现学习技巧的“适合性、参与性”;教师的教包含教学目的的适切性;内容的生活性、整理性、挑战性;过程的有效性等。围绕婴幼儿拓展的所有活动，包含给婴幼儿提供的物质、精神环境，都应体现正确的教育观、儿童观、教学观，考虑婴幼儿的实质需要，并指向婴幼儿将来的进步。在学习中不只让我对评价活动有了愈加深入的认识，也对我未来的工作具备指导意义，为提高我园教师的活动评价能力与深思水平提供了依据。
1、问题
专家们说到到婴幼儿园教师专业标准的问题，与为何中小学婴幼儿园教师不可以像大夫、律师、工程师、教授那样享有社会声望和社会地位，值得大家去深思与深思。这与大家老师队伍素质与专业化程度是不可以分开的。
冯教授从教师怎么样做才能成为研究型教师这方面入手，深入浅出的为大家婴幼儿教师的进步指明了道路。
2、 榜样
几天来大家共参观了厦门与福州的5所名园，非常有感触。
走进这5所婴幼儿园都有走进一所别墅的感觉。每一所婴幼儿园都有着高大挺拔的树木，如天鹅绒般的草坪，宽阔的户外游戏场、各种材料丰富的游戏室，各班温馨的家具、柔曼的窗帘，整洁的盥洗间。特别值得大家学习的是每一个年龄班的活动室内外都有丰富的活动区角和老师创设的婴幼儿作品展示区。
这类环境的创设无不体现出婴幼儿园的园本文化，与教师的教育理念。环境是无声的教科书，借助隐形文化的教育功能，最能发挥婴幼儿的想象力，给孩子好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期能看出来的，但影响力肯定是深远的。
就这次看到的婴幼儿园，想到了我们的婴幼儿园。深思自己婴幼儿园，虽然资金保障上不可以和我所看到的婴幼儿园相提并论，但要紧的是要让我们的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、借助率高、深受婴幼儿喜欢的低结构活动材料，充分发挥当地特有些自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
最为赏析的是婴幼儿园管理与特点教育突出的厦门莲龙婴幼儿园园长叶明芳精彩的讲坛，借用一句俗话：不怕办不到，只有想不到。在叶园长的解说中，很多运用一线教师喜闻乐见的案例为大家深入浅出的分析了管理中存在的困惑，让各位教师明确了管理的办法，如：规则的引导，情感的交流，互动指导，榜样勉励、目的引导等等。叶园长充满激情，睿智，大方而富有感染力的讲坛在大家心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无穷无尽的，相信在大家日后的工作中影响深远。他们婴幼儿园自主教程、自主活动的研发，让孩子们真的的释放自己，是值得大家去主张和学习的。
3、 塑身
这一点不是谈专家们的讲坛，这是我从参加国培计划第一天到今天思想上发生的转变。现在的社会生活是一个快步伐、重压大的大环境。留给大家真的静下心来去考虑，去学习，去探究的时间极少。漂亮的大学校园，统一入住的招待所寝室，规律的作息生活，这所有洗去了附着在我身上的所有关于浮躁的东西，让我回归本真，静心学习。真的做一名研究型的教师，修心—修行—修能，让自己成为一名出色的婴幼儿教师而努力。
这次培训的安排，把来自全国各地的100名幼教同仁随机组合分班分组，提供了大伙相识相知的好机会。难得有缘让原本不同环境的同行们真的同吃同住在一块，彼此亲近，交流，打造感情。各地市不一样的学前教育的进步，好的做法，好的想法，彼此碰撞出了火花，并且以后还会在互联网中不断联系与交流。
十天的短暂相聚，收成的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出国培，相信大家的路会越走越宽。
婴幼儿园年轻人教师培训总结
年轻人教师作为婴幼儿园的主要生力军，对于她们的成长，婴幼儿园很看重。婴幼儿园设立培训机构，让她们在培训机构的学习中吸取新的幼教动态，帮助她们进一步激起学习与工作的热情，进一步丰富教育教学经验，进一步提升教育技能，作出了非常大的努力。本学期依据年轻教师的教龄将培训机构分为初级班与提升班，我继续担任提升班教师的班主任，组织她们进行各种学习，目前对本学期研训班的学习踪迹作一回顾与小结：
1、大家的学习踪迹
本学期年轻人教师的学习，还是以理论与实践相结合的形式进行培训。并且每月两次的研训班学习在时间与水平上都有了保证，学员们对学习也形成一种习惯，学习习惯渐渐变得主动与自觉，这种好学习态度与环境的形成对学习活动的组织者来讲都是一种很大的激励。在顺利组织每一次学习的同时，为保证学习活动出现更好的成效，组织者积极动脑力求争取在活动组织的形式上有突破，在内容的选择上有更大的吸引力，并尽可能满足学员们的需要，真的地让学习活动成为学习者的一种享受。如何让学习变得轻松没重压，让学习成为学员们的享受与快乐体验，是我组织研训活动的追求。经过大家大伙的努力，确实看到了大家努力的结果。
本学期研训活动内容丰富多彩，有理论学习、有实践操作、有在线研讨、有案例剖析与研讨。譬如大家围绕“三轮车挣抢事件”的案例进行剖析，活动都获得了非常不错的学习成效。 那天活动一点按时开始。活动的开场白是我的一段真情表白，学前的心理健康咨询与激励，为学习拉开了帷幕。学习过程中的倾听、考虑与表达，让学员们成功地饰演了参与者的角色，成为研训的主人。学习后的感想，浓缩了学习的收成。
其实在每一次的研训活动中，总感觉自己也在学习与进步，每次组织学习的“抛球、接球”工作做得最好，准时的引领与启发，打开了学员的思路。我想要引发学习者的考虑并展开讨论，需要引领者抛出有效的“问题球”，让她们顺利地接过问题球进行有针对性的考虑，并把我们的考虑过程大胆地表述出来，这也是学员在研讨活动中成功饰演倾听者、考虑者和表达者的角色体现。
每一次的研训活动，学习氛围特别轻松愉悦，我想是我对她们的真心与热情、赏识和一定，打动了她们的心，赏识也成了推进人进步的催化剂。一一次的成功组织，让我从心底里感谢女生们的支持与配合，是她们让我看到了期望，感到胜利就在前方。
经过一个个丰富多彩的学习活动，一次次的理论与实践相结合的学习，使年轻人教师们的教育技能有了提升，教育思想有了更新，教育行为愈加正确与科学，教育热情愈加高涨。这类成就，就是大家原先最期待的结果，目前大家的大多数年轻人教师经过自己的努力都做到了，所以大家要为如此年轻人教师们鼓掌，为她们的进步感到开心!
还有那次的“在线研讨”也给我留下深刻的印象，那是我对培训机构模式的一次大胆尝试，我受博友启发，也组织学员们进行一次围绕“教师职业幸福感”这一话题的研讨，大家在开幼聊天室里在我抛出问题球后，女生们展开了尽情发言，那“无声胜有声”的研讨，感觉很好。在研讨中，耳边只听到“的的的、、、、”的键盘敲击声，好像我的语言是多余的，双眼里只看见迅速跳出来的文字，倘若那时的语言好像真的是多余的。我了解大伙都在用心研讨，真心与大伙交流。如此的信赖给人以一种温暖的感觉，真的非常不错!
还有一次快乐的团队合作游戏和推荐出色论文的学习，如此的动静交替的学习模式，也给大伙留下难忘的记忆。好文推荐的目的是要让女生们进一步知道写作论文的步骤，如何书写标题，如何提炼精华等，让她们在学习别人的文章中对自己以后的写作有启示。精彩游戏活跃了活动氛围，增进了同事间的友谊，那心有灵犀的游戏叫人开怀大笑，让人回味无穷，真的是一次开心的学习。
2、大家的成绩
在这里我要真诚地夸一夸大家的年轻人教师们，不少老师都在原有基础上获得非常大进步。还有的老师的表现尤为突出，譬如zd一直能态度积极地完成年级组的各项任务，虽然在实质的工作中遇见了不少的困难，譬如不会进行活动案例的策划，不了解工作小结从哪几方面入手写作，于是她总能虚心地向我请教，并虚心同意我提出的建议与建议，经过帮助渐渐掌握写作每个活动小结和活动案例策划。wy的成绩也是大伙有目共睹，她在老教师的帮忙指导下和自己的努力下，无论在表达能力上孩子工作热情上都有了非常大的进步，从她写作的博文和每个计划和总结中，看到了她在写作上的进步，为她的进步感到由衷的高兴。分园的wy也让我感动，那是在一次学习“怎么样写作教育案例”后，她立刻立竿见影地写作教育案例，而且写得很好，可见她能立即学以致用，并对婴幼儿进行了细致的察看。她并能在博客与指导师进行交流与对话，这也是一种学习的方法。王巧红带病坚持参与学习，学习后还开心地对我说：“我已经写好了一篇教育案例，请你帮我改一改。”听到如此的话，真的感到非常高兴。zl的写作水平也渐渐提升，写作的博文“随机教育”还被加为精华博文，从文字中可以看出她的教育理念，一个态度认真肯吃苦工作默默无闻的女孩，肯定能进步得非常快。zyn自从当了年级组长以来，发现她的能力也在渐渐提高，无论是口语表达还是写作，都有进步。特别在每次的研训班研讨活动中，她总能积极参与讨论，表现很好。
在与学员们的交流中获悉，大部分的女孩对写博还是作为一种任务来完成，所以没非常大的兴趣，而且都说没什么好的素材来写。面对如此的情况，指导师除去以自己的榜样示范用途外，还应更好地激起她们的写作兴趣，以鼓励与赏识为主，运用奖励的方法来提升她们的写作积极性，于是领导即便给她们的文章加精，激起了她们的写作兴趣。特别是胡丹，可见她有很好的文字书写功底。
3、对女生们的殷切期望：
期望她们对写作有愈加大的兴趣，所写文字条理更明确，措辞更合理，文字的水平有进一步提升。
在研讨活动中更好地饰演好倾听者、考虑者与表达者的角色，积极地思与研，提升自己的考虑与研究水平。
套用14名省特级教师倡议书中的一句话：让念书成为喜好，让考虑成为习惯，让研究成为兴趣，期望她们努力地学习与考虑。
4、结语：
回想一次次组织的研训活动，从我角度而言，我发现自己愈加自信，如此的自信源于学员们对我的支持与配合。每一次学习与研讨，我总能感觉到她们渐渐萌发的学习激情，感觉到她们的渐渐成熟与进步，感觉到轻松愉悦的学习环境总能给大家带来好的心情。在一次次的学习活动中，总能有一种无名的力量在激励着我尽我所能去真心帮助她们，与她们携手共进，展翅高飞，那就让大家一块努力，达成心中的目的吧!
婴幼儿教师工作报告 篇6
忙碌而充实的一个学期马上结束了，大家在工作中做到所有以婴幼儿利益出发，帮助婴幼儿培养好的学习态度，让孩子婴幼儿园开高兴心地渡过每一天。回顾这一学期，现将这一学期的工作报告如下：
1、平时教育教学工作
、稳定婴幼儿情绪
1、孩子刚离开家人来到一个陌生的环境，大家用我们的爱心和耐心去对待每位孩子，特别关注个体情绪情感需要：如:大家班有一对双胞胎天天来园都会哭闹,对待这类孩子子大家要非常有耐心，大家一直在第一时间接近婴幼儿选择婴幼儿易于同意的方法与他交流，让他喜欢上婴幼儿园。
2、促进婴幼儿好常规的形成。
、为婴幼儿创设宽松的环境，。
、学习初步的人际交往技能，培养好的社会适应能力。
培养婴幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规则，逐步同意老师的建议和指令，有好地平时基本常规，乐意参加各种活动。
1、经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规则，尤其是在自由活动中的规则意识更强了。
2、在餐后活动、自由活动时间引导婴幼儿大胆、大方地与同伴一块共享玩具，同做游戏。
除此之外，借助的儿歌来引导婴幼儿培养好的生活常规、学习常规，提升基本的生活自理能力。鼓励婴幼儿进行自理、自主的尝试，提升婴幼儿的自理能力，自我服务意识。
2、教育教学工作
1、积极为婴幼儿创设愉悦、温馨的环境。
2、看重婴幼儿健康体质的培养和婴幼儿适应各种环境的技能。增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，坚持拓展体育训练，保证婴幼儿充足的户外活动时间。
3、针对班内个别婴幼儿交往能力欠缺的状况，为婴幼儿提供一个相互交往和一同活动的机会和条件，并加以指导。培养婴幼儿会正确用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，初步了解应互有关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，在游戏和日常能初步做到友爱、互助。
4、加大对婴幼儿的安全教育，增强婴幼儿的自我保护意识，培养个人卫生习惯，尽可能防止事故的发生。
3、合理拓展地区活动。
1、依据主题活动及婴幼儿的进步特征，创设地区活动环境。
2、科学合理投放材料。活动区材料的投放，是地区是不是吸引婴幼儿的一大重点。因此在材料投放方面重视可操作性、变通性、游戏性和多层次性。有不少孩子都能记得将家里的废物带到地区中，变废为宝。
4、卫生保健工作：
卫生保健工作对小班来讲更是一项要紧的工作，一学期来大家两位老师和阿姨全力配合，认真完成卫生工作，认真做好每天的卫生消毒及清扫，为婴幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。此外，大家加大对婴幼儿的安全教育，增强婴幼儿的自我保护意识，尽可能防止事故的发生。在生活习惯上培养婴幼儿好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。
5、父母工作
大家以召开父母会，拓展父母开放日、拓展圣诞节活动和大食会等一系列活。为父母知道婴幼儿园工作开辟了一条大道。
3、学期中针对孩子的状况进行了有选择的家访、电访，平常借助来园接送时间有针对性的交流，解决家园之间的误会、婴幼儿之间的摩擦。
存在问题：
因为接送孩子大多是爷爷奶奶，部分老人还不识字，下学期的父母工作还应更细致、周到。
7、其他方面
1、两位老师、阿姨之间能配合默契，准时讨论班内婴幼儿状况，解决问题，并做好察看记录。做好察看记录，
2、随时向有经验老师学习，准时吸取新的观念，新的信念，并学以致用。
3、加大自己的专业理论常识学习，提升教育教学水平。阅读各类幼教刊物，准时知道幼教新动态。
在这一学期中，班级中的各项工作顺利拓展，组织的各种活动得到父母的认同，并得到父母的积极配合，获得好的成效。下学期：大家将加大班级常规;关注每个婴幼儿，继续结合每周主题活动拓展地区活动;大家两位老师和阿姨一直会遵循在工作中做到所有以婴幼儿利益为出发点，帮助婴幼儿培养好的学习态度，让孩子婴幼儿园开高兴心地渡过每一天。